集团化办学来了，“学区房”的神话要结束了吗？
龙应台说，孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。
今年是青岛公民同招的第一年，也是集团化办学的开官之年，如果说“公民同招”杜绝了掐尖教育，那么 “集团化办学”也许是均衡教育的开始。
近日，青岛成立了实验学校教育集团。加挂“实验学校”校名涉及青岛全域七区三市近30个学校。可见这种急需改变的迫切性。
但是，这条路到底能不能走的通，怎么走还在探索中。优质教育真的能均衡吗，相信这是每个人所希望的。
好东西一定的稀缺的，好学校是家长，学校，学生三方共同努力的结果。
首先，这种大规模的集团化教育需要大量的高质量人才，这种局面短期内不会被改变。其次生源问题也不是一朝一夕能改变得了的。
所以，集团化教育毫无疑问，是目前均衡教育，扩大优质教育范围的唯一途径。但是，这一定是一个漫长的过程，会不会出现技术变形，很难说。
在此之前，北京，上海，杭州等多地已经开展集团化办学，目前来看，强者恒强的局面仍无法改变。但是，也不要盲目的追求学区，好学校出来的不一定都是好学生。
在自己能力允许的范围内，给孩子提供尽可能好的教育和环境，让孩子发现、成为更好的自己。这才是最睿智、最有远见的爱。
