佛山日报讯记者何惠健报道：法国哲学家加斯东·巴什拉曾经这样描述梦想：“我梦想，故世界像我梦想的那样存在。”对于乡村留守儿童、残障儿童而言，梦想曾经遥不可及。多年来，杨和镇中心小学美术教师古琪用美术，打开这群乡村孩子的心灵，唤醒他们内心深处的梦想。
走过8年的美术教学之路后，古琪转而走向“公益牵线者”之路，成为一支志愿服务队的副队长和高明区美术家协会理事。事实上，孩子们对艺术的渴求一直是她坚持的动力，她用自己的努力，为孩子们搭建艺术公益训练营，用艺术为他们埋下梦想的种子。
2012年，从湛江示范学院美术教育系毕业后，古琪成为杨和镇中心小学的一名美术教师。在这所乡村小学里，外来务工人员子女、乡村留守儿童居多，家庭教育的缺失与乡村环境的落后，让他们感到自卑且没有归属感。
艺术是最好的心灵抚慰剂。深谙美术魅力的古琪，在教育教学中创设乡村特色美术课堂，让孩子们从身边的一草一木开始，用不同的画材，创作出自己的梦想世界，让孩子们认识美、体验美、感受美、表现美，真切地感受艺术的力量。
古琪正在教学生画画。/受访者供图
如何补齐乡村儿童美学教育的短板，是古琪一直在思考的问题。不少农村儿童、残障儿童仍处于美学教育的空白之中，他们因美术老师匮乏或是家庭条件不足而无法学习画画，有的甚至连最基本的画具都没有。
如何最大限度守护孩子的梦想？古琪决定成为服务未成年人的公益践行者。她自掏腰包准备画具，送给福利院的孩子，到启慧学校探访残障儿童，一笔一划教他们画下心中的世界，到社区免费为孩子们上美术课程……一系列的公益行动，让古琪对做公益上了瘾。
在一次公益活动中，古琪偶然接触到一名特殊的孩子阿余。由于家庭贫困，母亲又有点精神异常，并且长期生活在杂物乱堆乱放的家中，阿余的眼神里充满了自卑，不敢与人沟通交流，更不懂得表达自己的追求。细心的古琪通过多方渠道了解阿余的故事，给予孩子更多关注，带着她参加活动、认识朋友，教她认识色彩与美术世界。另一方面，为了唤起阿余和阿余妈妈的生活信心，古琪常常打电话到家里嘘寒问暖，为孩子的妈妈介绍工作，打开孩子和妈妈封闭已久的心灵。
8年间，古琪奔走高明多个落后乡村和边远学校，为弱势群体家庭的孩子送上物质资源以及公益课程。她积极联系政府部门、爱心企业开展公益艺术培训班，同时为镇街中小学捐赠教学物资，开展公益慈善助学活动，送课下乡。目前，她已累计筹集教学物资超过10万元，募集资金支持文化艺术教学及文化艺术公益事业超过30万元。
她连续八年坚持开展文化艺术公益活动，且每逢周末和寒暑假都前往高明文化中心教授美术，风雨不改。如今，古琪从关注青少年儿童绘画教育，走向艺术振兴乡村之路。她的梦想是通过搭建多个乡村教育平台，为更多乡村孩子插上梦想的翅膀。
原标题：杨和镇中心小学美术教师古琪：用艺术托起乡村儿童的梦想
