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石门实验中英文学校:为师生架设圆梦之桥

2020-10-17 18:21:49来源:佛山在线

石门实验中英文学校位于广佛黄金走廊、沥桂新城核心地带,是石门中学全面管理的九年一贯制实验学校。建校四年,石门实验中英文学校沿用石门的精细化规范管理模式,坚持环境育人、学科育人、活动育人的朴素教育理念,加强教师队伍建设,推进校园文化建设,打造高效优质的管理模式,以斐然成绩跻身佛山实验类学校第一梯队。

出自名门

成绩斐然

走入石门实验中英文学校,欧式城堡建筑赫然林立,宛如童话世界。教学区与住宿区之间由一座跨街天桥连接,校长王映林说,这座天桥从无到有,见证师生们“架桥筑梦”的努力过程。

教师全家福显示,学校男女老师比例约为1:1,有利于学生性格塑造。/通讯员供图

2016年9月,石门实验中英文学校正式开学,学校以石门中学为“母体”,树嘉木引凤凰,为学生打造人生金色的起跑点。

2017年,首届初中生参加“全国英语竞赛”5人皆获一等奖,以100%的全国一等奖获奖率位居全市第一。

2019年,首届中考成绩突出:吴曦骜、陈制宙、叶晓琳等同学被石门中学有为班录取;10人690分以上,占比5%;32人达到石门中学录取分数线,占比15%;总平均分622分,超大沥镇总平均分92分。

2019年,首届初三学生参加南海区“潜能学生核心素养能力大赛”,9人荣获区一等奖,10人获区二等奖,团体总分全区第三。

2020年,第二届毕业生再创潜能大赛辉煌,参赛选手全部获区二等奖以上,且全部被石门中学录取。

2020届中考,再创佳绩,彭小轩同学中考分数屏蔽,成功录取到石门中学有为班。

短短四年,显著的办学成绩已跻身佛山市一线实验类学校行列,建起了一座“社会认可度”的天桥。

名师荟萃

用人之长

斐然成绩背后,凝聚了石门实验中英文学校优秀师资队伍的心血和智慧。

校长王映林出示一张全校教师全家福说,大部分义务教育阶段学校都是女老师居多,石门实验中英文学校男女老师比例约为1∶1,形成鲜明特色,“学生不仅需要温和细心的女老师,还需要严谨理性的男性教师,均衡的教师性别组合有利于学生性格的塑造。”他说。

在教师团队组建过程中,处处体现科学与均衡的理念。例如学校既从省级师范学校遴选优秀师范类教师,也从985和211等综合类大学中挑选优秀专业老师,让教师团队的专业背景实现文理平衡,从而引入跨学科视角。教师队伍由老中青三代人才组成,平均年龄约为28岁,有经验也有冲劲;教师队伍遴选自全国不同省市,带来跨地域的视野和胸怀……“通过平衡知识结构和能力结构,我们组成一个有力量的团队。”王映林说。

学生们在校运会上努力拼搏。/通讯员供图

学校还在用人上打破惯例,不以年龄资历论英雄,实行岗位竞争,待遇向班主任、骨干教师、优秀教师倾斜,促进教师自我超越。

副校长张拉练说,学校特别注重青年教师的培养,成立校级的名班主任工作室,实施“青蓝工程”,制订了《青年教师比武方案》,每学期组织一次全校性的青年教师教学大比武,新入职教师与有经验的老教师结成师徒对子。在学校引导下,一大批青年教师脱颖而出,参加省、市、区各类教学比武均有所收获。

学校采取人性管理,以“爱才之心,用人之长,展人之能”的理念充实学校的管理效能。重视发挥学校工会、团委组织的作用,调动各方积极性,通力合作,为教职员工队伍尽心服务,让老师们安居乐业,快乐工作,架起了一座“教师认可度”的桥梁。石门中学李卫东校长为此点赞“石门实验中英文学校教师队伍特别稳定”。

教育创新

特色鲜明

“教育就是要回归课堂,回归学科,注重实际能力的培养。”王映林说,他欣赏朴素的教育理念,希望通过环境育人、学科育人、活动育人。

青年教师李聪欢迎参观者走进陶艺室,这个空间花费一年时间打造而成,设计理念由任课老师提出,校方调动资源给予实现。墙壁上的方形实木格子寓意“活字印刷术”,是展示学生作品的空间;为通过陶艺课实现学生们的创作灵感,学校采购陶土、釉料,还购进电窑烧制设备。“一件陶艺品从定型到上釉成型,总共需要六天六夜的烧制过程。艺术,就是每个人的作品都是独一无二的。”李聪说。

包括陶艺室在内的学科功能教室均由任课老师匠心打造,独具风格,例如书法室以笔墨纸砚等元素打造中式风格授课空间、音乐室选木制阶梯座椅和钢琴打造“环形小剧场”……青年教师吴泳仪说,学生步入其中,能迅速进入学习氛围。而授课老师也拥有施展自己才华的阵地,提高教学效率。

石门实验中英文学校内,欧式城堡建筑林立。/通讯员供图

为了提升学生的语文素养,语文科目教师团队想办法为学生提供作品发表渠道。每个语文老师都开设作文公众号,学生日常习作可以通过网络平台进行交流和分享,家长投稿也很踊跃,除此之外,作文还可以刊发于班刊、校刊等渠道。学校还创造性地开设国学考级,学生们先学习选录经典的课本,然后再参加考级并获得升级证书,以此获得进阶学习的激励。

为了提升学生们英语学科的学习能力,各班英语老师运用英文绘本演讲、英文情景剧表演等方式,让学生们浸润在英语环境。

学校数学老师们创设了“华罗庚小讲坛”,学生们接到数学题目,提前消化和吸收后做好三分钟的讲解准备,最终“变身”小老师,通过当众讲解加深对知识点的认知。

科学老师们打造“牛顿实验室”,鼓励孩子在家做实验,通过选择实验素材、观察实验变化,记录实验过程,感受科学的魅力。

极具创造性的授课方式带领学生们回归课堂、回归学科,扎实基础知识和提升综合素质,受到学生们欢迎。

立德树人

培养习惯

离开石门实验中英文学校的学科教室,步入学校食堂,只见孩子们有秩序地排队取餐、文明进餐,不见喧嚣。维持秩序的老师手握一个牌子,仅出示一个“静”字即可达到效果,不必声嘶力竭让孩子们安静。

步入学生宿舍,临睡之前学生们将聆听三分钟的音乐,在美妙的乐曲中入睡;童话般的校园里干干净净,四处点缀绿植,学生与校职工们共同维护着校园的整洁美丽……

“每个角落都是德育,教师和职工全员都是德育指导者。我们真正地从各方面培养学生好习惯,关注他们未来发展能力。”李天秀副校长说,教职员工通过立德树人,培养学生们的良好习惯。学校周边社区的家长们目睹“熊孩子”走进校园,很快养成知书达理的习惯,惊喜不已。通过口碑传播,越来越多家长选择将孩子交给学校培养,今年学校还迎来了四胞胎学生。

王映林校长说,前些天学校第一届毕业生自发组织了“探访母校活动”,70%的毕业生和家长返回母校和老师们共诉衷肠。最打动他的是一句:“在石门实验中英文学校养成的好习惯,我至今还在坚持着。”简简单单的一句话,道出了学生毕业后对这里万分不舍的原因,低调、务实、朴素的教育,让学生受益终身,架起了一座“学生认可度”的桥梁。

站在学校五年校庆的前夕,教师团队们不断总结经验,思考如何乘势前行,再创佳绩。

张拉练副校长告诉记者,鉴于良好的教学成绩,学校考虑在语文、数学、英语、美术、音乐等科目都采取“考级”的方式,给学生带来游戏般的进阶学习乐趣;今年疫情对学校教学理念带来新改变,信息学和数学等科目通过云端教学积累了良好实践经验,未来学校计划在这些科目主动拥抱数字化。同时,网课期间折射出来的最大问题是家庭问题,未来学校将对此加强家庭教育,通过家庭教育沙龙、亲子阅读沙龙等,帮助更多家庭提高教育水平。

“未来,我们希望借助九年一贯制学校发展好势头,沿用石门中学的教育理念,培养有终生学习能力、有后劲、有社会竞争力的学生,打造佛山地区标杆类的实验类学校,辐射广东省乃至全国。”王映林校长说。

名师风采

王映林 校长,中共党员,中学物理高级教师,佛山市骨干教师,南海区名校长、有为校长、优秀校长,南海区优秀党员,南海区物理学科带头人,佛山市教育学会物理专业委员会理事会理事,优秀课例曾作为全国教师培训教材,学生周彤获得国家科技进步二等奖,学生罗骞作为太阳能光伏领域专家曾在美国硅谷工作多年,现已回国工作。

张拉练副校长,南海区优秀校长、佛山市优秀班主任、“百系列”广东省百名优秀德育教师、广东省网络教学资源建设骨干教师、区优秀教师、南商管理能力奖获得者、区连续5届名师。

李天秀 副校长,佛山市优秀班主任、佛山市班主任能力大赛特等奖获得者,南商基金优秀班主任、南海区优秀党员。所撰写论文设计课例在省、市、区多次获奖。多年来,辅导的学生朗诵、戏剧表演在市、区、镇屡获殊荣。

吴良承 副校长,中共党员,佛山市青年骨干教师、佛山市优秀教师,南海区骨干教师、南海区基础教育改革先进个人。

蒋振光 校长助理,小学语文高级教师,佛山市优秀德育工作者,南海区优秀班主任、南海区优秀教师。

陈淑琼 小学语文高级教师,曾获得南海区优秀班主任、佛山市优秀教师称号。

张晓敏 教务处主任,中共党员,小学英语高级教师,广东省优秀少先队大队辅导员、南海区优秀党员、南海区优秀教师。

何克满 教研处主任,小学数学高级教师,南海区优秀辅导教师,连续七年获得广东省优秀辅导教师称号。

陈红 中共党员,曾参与国家自然科学基金课题,发表中文核心期刊(SCI)一篇。曾荣获南商教育基金“教学能手”、南海区优秀党员、南海区优秀教师等称号。

梁素婷 语文教师,被破格评为佛山市优秀班主任、南海区优秀班主任。

原标题:石门实验中英文学校:为师生架设圆梦之桥

来源|佛山日报

文|记者黄鹤婷

图|记者黄鹤婷(除通讯员供图外)